为进一步贯彻全国思想政治工作会议精神，聚焦学校立德树人根本任务，促进“三强班级”“三好宿舍”达标创建，推进心理健康教育工作，提升心理育人水平，营造关注心理健康的校园文化氛围，外国语学院于4月7日晚在后勤服务楼二楼道德讲堂举办“‘剧青春，心成长’心理情景剧大赛”决赛。学校学生处心理健康教育服务中心闫孟婕、学院党委副书记刘汉成、辅导员古丽福子·艾尼瓦、童琦、赵安娜担任评委。学院党委书记刘蓉、团委书记文佰马及150名学生现场观赛。比赛由日语22-5班蒋奇航、俄语22-3班王庆广主持。

经学院前期宣传培训，共有17个班级提交剧本。通过对剧本剧情完整度、舞台效果、生活场景、教育意义等方面的评选选拔，其中7个剧目入围学院决赛。参赛剧目取材来源于大学学习生活，聚焦“三强班级”“三好宿舍”达标创建和学风院风建设，以课堂、宿舍、操场、食堂为场景，围绕人际关系、网络暴力、虚荣心、恶意内卷等成长困惑与迷茫，融入外语学习、兴趣课、专业四级八级辅导考试等元素，演绎身边人、身边事。演员们动情演绎，塑造了一个个鲜活的形象，生动呈现出生活中的情感冲突，将彷徨、矛盾、感悟与成长贯穿整个演出过程。现场观众时而开怀大笑，时而共情悲伤，时而感同身受，时而义愤填膺，大家的情绪随着剧情的跌宕起伏不断变换。

俄语21-4班《化解矛盾让心灵充满阳光》

面对言语暴力、人身攻击、友谊破裂，在同学关爱和帮助下，受助者正视内心、强化自我、摆脱心魔，化解冲突和矛盾，最终突破自己、实现破茧成蝶。

俄语21-4班《化解矛盾让心灵充满阳光》

日语22-5班《不要让虚荣心掌控你》

家庭条件并不富裕的小李同学，请客吃饭、购买名鞋，以满足虚荣心。在母亲的劝导与舍友的帮助下幡然醒悟，最终通过勤工助学自给自足，实现自我价值。

日语22-5班《不要让虚荣心掌控你》

俄语21-3班《是沉默者还是施暴者亦或是被攻击者》

光鲜靓丽的美妆网红小燕同学经历键盘侠们的无理谩骂，舍友同学误解，内心十分痛苦，在班长和心理委员支持下，乐观面对现实、勇敢抵抗网络暴力。

俄语21-3班《是沉默者还是施暴者亦或是被攻击者》

俄语20-3班《内卷》

面对俄语专业四级考试的巨大压力，为寻求内心平衡，小红恶意影响同学学习而被孤立，成绩骤降。最终，小红认识错误，通过朋辈互助，教学相长，相互提升。

俄语20-3班《内卷》

英语22-1班《心海》

竞选失利的小刘，在意外看到小岳手上的疤痕后，肆意发泄情绪，恶语造谣中伤小岳，当获知小岳遭受家庭暴力后对自己的行为后悔不已，并保护小岳、帮助他抵抗家庭暴力。

英语22-1班《心海》

俄语22-4班《转弯》

受批评的好学生，因惧怕失去师生的喜爱陷入了自我否定的心理漩涡，在师生的帮助下，最终冲破束缚、接纳自己，正视问题，赢得同学支持和尊重。

俄语22-4班《转弯》

英语22-7班《打开的心房》

父母离异的小枫孤僻高傲，游离于“三强班级”建设之外，心理委员小洁发挥作用，联合全体同学、发挥集体的力量帮助鼓励小枫战胜心魔、融入集体。

英语22-7班《打开的心房》

表演结束后，学院“白马合唱团”团长乌尔都语20-6班何琳焰带来女生独唱《那些你很冒险的梦》。

乌尔都语20-6班何琳焰献唱《那些你很冒险的梦》

最后，刘汉成副书记宣布比赛结果及获奖名单。经过激烈的角逐，英语22-1班《心海》斩获一等奖，俄语21-3班《是沉默者还是施暴者亦或是被攻击者》和英语22-7班《打开的心房》获得二等奖，日语22-5班《不要让虚荣心掌握你》、俄语22-4班《转弯》、俄语21-4班《化解矛盾让心灵充满阳光》获得三等奖。

刘汉成副书记宣布获奖名单

最后，学院党委书记刘蓉做总结发言，并对各班心理剧剧本取材、精心设计和精彩演绎表示肯定，并引导学生正向面对生活中的矛盾与冲突，从关注自我、接纳自己、爱护自我做起，进而爱他人、爱生活，树立自信、自尊、理性、平和、积极乐观的人生态度。

刘蓉书记总结讲话

此次心理情景剧大赛，是落实学院党委思想政治教育、开展心理育人工作的重要载体，通过剧目演绎、朋辈交流的方式营造良好的心理健康氛围，帮助学生正视心理问题，发挥自我教育的功效。学院党委今后也将聚焦心育主题，扎实开展学生心理健康教育服务活动，创新工作方式方法，深入贯彻落实立德树人根本任务，营造和谐友善、积极向上的育人氛围。

评委老师、参赛人员及工作人员合影留念