为深入弘扬中华优秀传统文化，培养学生将中华美学理论运用于日常生活及学习场景的能力，践行“为人生而艺术”的中国美学精神。外国语学院依托新疆师范大学2025年美育专项课题《“日常美学”实践融合“中华文化概论”课程的多维育人研究》（XJNUMY2025017），将中国人的“生活美学”与“空间美学”“器物美学”结合，由外国语学院小语种系教师邵婕与美术学院25级设计专业硕士研究生王喜顺、25级中国画专业硕士研究生吴戴伟，合作构建了《校园生活中的空间美学》《器与茶》两场“生活美学”专题实践课。

一、方寸之间，于校园体悟空间之美

《校园生活中的空间美学》专题旨在引导学生超越功能视角，以美学眼光重新发现身边的世界。课程从中华美学的核心理念出发，解读了故宫、苏州园林乃至喀什民居中体现的意境、虚实与秩序之美。理论并非空中楼阁，课程随后便将视角拉回校园与宿舍。通过分析《韩熙载夜宴图》（南唐·顾闳中）中的场景布局，引导学生思考如何提取传统元素进行现代转化。

美术学院研究生王喜顺分享《校园生活中的空间美学》专题内容

课堂聚焦了最贴近学生生活的“宿舍空间”，分享了国内高校主题宿舍案例，并展示了专为我校学生设计的数套宿舍改造概念方案。这些方案巧妙运用交叉色、融合色，通过“踏步式”阶梯、“隐藏式”收纳、床体帘杆等设计，在有限空间内兼顾实用性、舒适性与“国风”韵味。此次的空间美学专题教学，让学生深刻体会到，中华空间美学并非古董，而是一种“使生活空间好用好看”的生活智慧，是可以通过创造性设计融入日常的。

美术学院研究生王喜顺设计的温泉校区四人间宿舍概念图

二、器以载道，在茶事中涵养“和静”品格

《器与茶》专题教学则聚焦于器物选择与生活幸福感提升。课程从承载中华文明的重要器物“陶瓷”讲起，细致辨析陶与瓷在原料、工艺与美学特征上的不同，使学生们手持杯盏时，能感知其物质背后的匠心。课程系统梳理了中华茶文化从药用、食用到品饮的精神升华历程，并引导学生认识绿茶、白茶、黄茶、乌龙茶、红茶、黑茶六大茶类。

美术学院研究生吴戴伟分享《器与茶》专题内容

教学核心环节在于阐释“茶器相合”的美学，如为何品饮明前龙井推荐玻璃杯，冲泡普洱熟茶宜用紫砂壶。这背后是对茶性、器质的深刻理解。课程不仅介绍了“浅茶满酒”、双手递茶等传统礼仪，更通过解析茶的社会与健康功能，以及其融合中华传统哲学思想的特性，揭示茶文化的“和静”内涵。课程特别融入了新疆本土的茶与器（如雪菊茶、喀什土陶），展现了中华茶文化多元一体的魅力。学生在鉴赏茶具之美与欣赏茶艺的过程中，体悟到“慢生活”与“重意境”的文化内核。

专题实践课现场（感受器物之美）

外国语学院研究生现场提问与互动

三、美育融入专业，夯实文化自信根基

本次“生活美学”系列课程是外国语学院在专业教学中深化课程思政、强化美育浸润的一次成功探索。它将宏大的文化概论，转化为可触摸、可体验、可参与的生动实践，有效破解了文化教学容易“纸上谈兵”的难题。通过引导外语专业学生深度感知并实践中华空间美学与器物美学，课程不仅提升了其审美素养与跨文化比较的敏感度，更夯实了其作为未来跨文化沟通使者的“中国根基”与文化自信。学生反馈，课程让他们意识到“美学就在生活之中”，中华文化的博大精深恰恰蕴藏在“一器一物”“一景一室”的日常实践里。

外国语学院小语种系教师邵婕对课程进行总结和答疑

外国语学院将继续探索将中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的教学路径，让美育融入专业教育全过程，培养更多兼具国际视野与深厚家国情怀的新时代“外语人”。