硕士点简介
发布时间:2006-07-11 浏览次数:

“外国语言学与应用语言学”硕士点2001年开始招生,目前已招收研究生5届,在读研究生34人。毕业后硕士研究生均在各个高校就业。

本专业开设了语言学领域的核心课程,如语音学、音系学、句法学、语义学和语言习得理论,同时开设了应用语言学领域的主要课程,如语言教学,心理语言学,社会语言学,语篇分析,语言测试,文学欣赏等,还开设了语言学研究方法的课程,如实验语音学,实验设计与数据收集等。

本硕士点的任课教师八名,均为硕士(含研究生学历)研究生毕业,其中三人在国外进修“外国语言学与应用语言学”相关专业一年以上,他们近三年来发表的论文有14篇,其中包括国外核心期刊《大脑与语言》(Brain and Language),国内核心期刊《当代语言学》,所承担或完成科研项目共5项,其中国外课题一项(荷兰政府资助),省部级一项(教育部资助)和校级三项(新疆师范大学资助)。

本专业旨在培养学生在“语言学与应用语言学“领域里掌握坚实宽厚的基础理论和系统深入的专门知识,了解本学科国内外学术研究前沿。同时要掌握一定的相关科学知识,掌握科学研究的先进方法,具有良好的科学文化素养和独立从事科学研究以及实际工作的能力。

本硕士点在2004年自治区评估中被评为良好。

导师简介:

梁洁全鸿翎梁岚林、陈华英

研究生及论文简介:

入学年份

姓名

论文题目

导师

2001

孙咏梅

A Study On the Compliment Response Strategies of the Han and Uygur college Students: A Case Analysis of Intercultural Communication

(维汉大学生的称赞回应策略对比分析)

摘要

崔延虎

张国霞

Strategy Use in Apologies of The Han and Uygur College Students in Xinjiang: A Cross-cultural Pragmatic Study

(汉维大学生道歉策略跨文化语用对比)

摘要

崔延虎

胡红丽

Politeness Startegies in Social Address Forms: A Comparative Study of Intercultural Communication(礼貌方略在社会称呼语中的运用:跨文化交际对比研究)

摘要

崔延虎

2002

安乐

The Effect of Language Proficiency on Uygur Students’ Perception of Chinese Tones and Intonation(维吾尔族学生汉语水平对普通话声调和语调感知的影响)

摘要

梁洁

孙冲

An Experimental Study on Perception and Production of Standard Chinese Vowels by Urgur Students

(维吾尔族学生对汉语普通话元音感知和产出的实验研究)

摘要

梁洁

戴敏

Perception of the Standard Chinese Consonants by the Uygur Learners

(维吾尔族学习者对汉语普通话辅音的听辨)

摘要

梁岚林

2003

何江

Categorical perception of Mandarin Tones by First Language students and Second Language students

(汉族学生与维族学生对普通话声调的范畴感知)

摘要

梁洁

Production Study of Mandarin Chinese Tones and Intonation by Uygur Accented Speakers of Chinese (对维吾尔族学生汉语普通话声调语调的产出声学分析)

摘要

梁洁

高洁

Identification of Lexical Tones in Mandarin Chinese by Uygur Students of Different Proficiency Levels

(不同汉语水平的维吾尔族学生对汉语声调的听辨实验)

摘要

梁洁

刘蓉

Categorical Perception of Stops in Standard Chinese by Uygur

(维吾尔族学习者对汉语普通话塞音的范畴感知)

摘要

全鸿翎

丁洁

Effects of sentence writing on word form

during L2 English lexical learning

(“造句法”在学习第二语言词汇结构中的作用—对“TOPRA”模型的验证)

摘要

全鸿翎

孙育宏

Effects of Language Training on Mandarin Learners’

Perception of American Tense /i/ and Lax /I/

(语言培训对以汉语为母语的中国学习者美式英语紧元音/i/和松元音/I/感知影响的实验研究)

摘要

全鸿翎

姚勇

The Experimental Research on Syntactic Priming in Speech Production in Chinese Learners of English

(中国英语学习者言语产生的句法启动实验研究)

摘要

全鸿翎

杨新璐

Production of Standard Chinese Stops by Uygur University Students

(维吾尔族大学生汉语普通话塞音的产出实验研究)摘要

梁岚林

周熹

Pragmatic Transfer in Request-making by Advanced Chinese Learners of English

(中国高年级英语学习者在请求语使用中的语用迁移)

摘要

梁岚林

曹艳春

Empirical Study of the Task-induced Involvement Hypotheses on the Incidental Vocabulary Acquisition by Chinese Learners

(任务诱发型投入量假设在中国学生词汇附带习得过程中的实证研究)

摘要

陈华英

刘娅

The Effect of Hyper-link on the Vocabulary Acquisition

(显性和隐性超级连接对第二语言词汇无意识习得的作用)

摘要

陈华英

杨薏

An Experiment Study on the Intelligibility of Standard Chinese Vowels by Uygur and Han Chinese University Students

(维吾尔族和汉族学生对汉语普通话元音的感知)

摘要

陈华英